На втором месте — основы православия, сообщила начальник отдела образовательной политики в сфере общего образования област-ного департамента образования Елена Плетнева.
Эксперимент по преподаванию основ религий в школах начнется в апреле в 19 регионах РФ. Учащимся предложат изучать на выбор православную, исламскую, буддийскую, иудейскую или сразу все мировые религиозные культуры, а также светскую этику. Если эксперимент в отобранных регионах пройдет успешно, его распространят на всю Россию.
«Более 18 тысяч учащихся Новосибирской области будут изучать курс «Основы светской этики», на втором месте — «Основы православ-ной культуры» — более пяти тысяч детей. В пяти муниципальных образованиях «Основы исламской культуры» — 33 учащихся. Основы мировых религиозных культур в 15 рай-онах будут изучать 4,3 тысячи детей», — сказала Плетнева. Новые предметы будут преподаваться во всех школах региона.
Никто из родителей не выбрал для своих детей курсы по основам буддистской и иудейской культур. Отказавшихся от любого из шести курсов также не оказалось.
Плетнева уточнила, что курс будет рассчитан на 37 часов, начнется в четвертой четверти четвертого класса и завершится в конце первой чет-верти пятого класса. Обучение в обязательном порядке будут вести светские педагоги. Отметки ребятам ставиться не будут. Проверка усвое-ния знаний будет проходить в виде психолого-педагогического мониторинга детей и социологического опроса среди родителей.
«Самым главным критерием работы педагога на этих курсах станет отсутствие жалоб родителей. Язык, на котором педагоги будут говорить с детьми, ни в коем случае не будет призывать детей к какой-то конкретной религии. Это не увеличение количества воцерковленных детей и родителей», — подчеркнула она.
Плетнева отметила, что многие родители выбирали курсы для детей не с позиции «к какой религии семья привержена», а с целью получения новых знаний. Многие, по ее словам, расценили предмет «Основы светской этики» как изучение правил этикета.
В свою очередь, ректор Ново-
сибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования Василий Синенко сообщил, что 1 марта в области началось обучение педагогов, которые будут преподавать детям новые предметы. «Очень сложно за один месяц (март) подготовить 1,286 тысячи учителей Новосибирской области. Для этого мы в Москве обучили 86 специальных преподавателей-консультантов, и они как раз будут обучать учителей. Такой работы за столь короткое время мы еще не делали, но, думаю, справимся», — сказал Синенко.
Одной из основных проблем внедрения новых предметов он на-звал непонимание многих руководителей школ, что обучать этим предметам необязательно и даже нежелательно учителей начальных классов. Вторая проблема: учителям необходим настрой на новые технологии обучения. «Здесь совершенно не пойдет обучение по параграфам. В преподавании этих предметов должна быть педагогика сотрудничества и взаимопонимания, когда ребенок рассуждает на равных с учителем, а это для наших учителей сложно», — отметил он. Третья проблема: отсутствие отпечатанных учебников и пособий, которые издательство «Просвещение» планирует напечатать в срок к 25 марта.
Уже в апреле новые предметы начнут преподавать помимо Ново-сибирской области в школах Калмыкии, Карачаево-Черкесии, Удмуртии, Чечни, Чувашии, Камчатского, Красноярского, Ставропольского краев, Вологодской, Калининградской, Костромской, Курганской, Пензенской, Свердловской, Тамбовской, Тверской, Томской областей и Еврейской автономной области.